Система Занкова – в действии

За время своей профессиональной деятельности педагог, психолог, дефектолог, доктор педагогических наук Л.В. Занков (1901-1977) разрабатывал проблемы психологии памяти, мышления и речи нормальных и аномальных детей. Он обосновал возможность применения в педагогических исследованиях разных видов педагогического эксперимента, выдвинул и реализовал идею включения в педагогический эксперимент психологических методов общего развития учащихся как средства объективной оценки результативности педагогических нововведений. Главное его детище – создание новой системы обучения, цель которой - максимальная эффективность обучения для общего развития школьника. В результате учебный процесс строится в доверительной атмосфере сотворчества ученика и учителя.

Сегодняшний семинар был организован Белгородским региональным институтом повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов и Управлением образования комитета по социальной политике администрации г. Белгорода. Учителя начальных классов из разных уголков области после экскурсии по школе №42 знакомились с дидактическими принципами Л.В. Занкова на открытых уроках в первом и четвертом классе, которые провели педагоги И.Л. Мельникова и С.А. Федотова. Кроме того, участники семинара побывали на факультативном задании «Православная культура» для младших школьников.